《安徽商報(bào)》（2023年9月1日5版）
一位老師怎樣才能讓學(xué)生跟從他學(xué)習(xí),欲罷都不能?怎樣做到讓每一個(gè)他教過的孩子都以他為驕傲?扎根教育事業(yè)26年的滁州市滁州中學(xué)副校長(zhǎng)、物理教師胡忠國(guó)給出了答案。多年來,他潛心鉆研物理學(xué)科教學(xué),從物理學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律出發(fā),讓學(xué)生重演知識(shí)的發(fā)生過程,逐步形成了“問題引領(lǐng)式高中物理思維型課堂”的教學(xué)特色。他堅(jiān)持“信任、尊重、寬容”的師生相處之道,浸入學(xué)生全面成長(zhǎng),關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展。今年8月,胡忠國(guó)被推選為2023年度全國(guó)教書育人楷模候選人,曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、安徽省先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。
一堂準(zhǔn)備了“十年”的公開課
2008年11月,胡忠國(guó)老師代表安徽省參加了在天津舉辦的第八屆全國(guó)中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽,他在眾多優(yōu)秀物理教師中脫穎而出,奪得全國(guó)一等獎(jiǎng),為全省贏得了榮譽(yù)。
沒有傳感器之類的先進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材,沒有筆記本電腦之類的教輔設(shè)備,胡忠國(guó)只帶了兩個(gè)彈簧秤就走上講臺(tái)。四十五分鐘的揮灑熱忱,三尺講臺(tái)上的馳騁想象,面對(duì)著臺(tái)下數(shù)十張尚顯稚嫩的臉和一雙雙求知若渴的眼睛,他能“聽到”與學(xué)生的心耳共鳴,感受到與學(xué)生的思維碰撞。在專家點(diǎn)評(píng)時(shí),評(píng)委們說,胡老師的這堂物理課上得讓我們感動(dòng)。
在賽課途中,有一位老師問胡忠國(guó),這堂課你準(zhǔn)備了多久。他說,我在校內(nèi)前后磨了八次課,算是準(zhǔn)備了一個(gè)月吧。當(dāng)年正是他走上教壇的第十個(gè)年頭,十年間上過的每一節(jié)課對(duì)他來說都是一種堅(jiān)持和積累。
專家的點(diǎn)評(píng)中,胡忠國(guó)記住了一個(gè)評(píng)語(yǔ):“課比天大”,這正是他孜孜不倦的努力方向,也讓胡忠國(guó)更加堅(jiān)定自己的教學(xué)理念,最核心的就是抓住學(xué)生、抓住課堂。在他看來,一個(gè)老師最大的美德就是精益求精,努力上好每一堂課,唯有如此,才能讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所成。
做學(xué)生成長(zhǎng)路上的“引路人”
大方健談的胡忠國(guó)老師,沒人會(huì)想到他初上講臺(tái)時(shí)的緊張謹(jǐn)慎。剛成為一名教師之初,他每日做足功課,同年級(jí)老教師的課他節(jié)節(jié)不落,聽過課再自己備課。備一節(jié)課要六七個(gè)小時(shí),有些重要的章節(jié),他往往提前兩個(gè)星期開始收集資料,研究其中的內(nèi)容和教法,仔細(xì)推敲每一節(jié)課每一句話。手邊的《物理教師》《中學(xué)物理教學(xué)參考》被他翻閱無數(shù)次,只為給學(xué)生們呈現(xiàn)最好的物理課堂。漸漸地,他開始享受在課堂上和學(xué)生的互動(dòng),他說,“看著學(xué)生們的進(jìn)步成長(zhǎng),我有一種滿足感。”
在教師這個(gè)平凡的工作崗位上,胡忠國(guó)多年如一日,懷抱著始終如一的熱情,保持對(duì)鉆研物理教學(xué)的興趣,不斷精進(jìn)教學(xué)方法。“三年一屆,對(duì)于老師來說,教學(xué)內(nèi)容是一樣的,但對(duì)于孩子們來說,他們學(xué)習(xí)到的知識(shí)都是新的。直到現(xiàn)在,我對(duì)待自己的每一節(jié)課依然如履薄冰。”
胡忠國(guó)對(duì)自己的課有一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),如果下課后沒有學(xué)生圍上來和他討論問題,那么這節(jié)課就是失敗的。他的課堂活潑生動(dòng),他要求學(xué)生在課堂上聽出火花,而聽不懂的地方和拿出來討論的問題,會(huì)激發(fā)出新的思路,這正是師生最大的收獲。在課堂上,他是大氣開放的、溫和睿智的、循循善誘的,他希望自己不僅傳授知識(shí),更重要的是做一個(gè)“引路人”的角色,為學(xué)生打開一扇窗,帶領(lǐng)他們領(lǐng)略物理世界的奧秘和美妙,借此看到更廣闊的天地。
用愛和責(zé)任播撒心靈的種子
“學(xué)生的成長(zhǎng),就是我的成就。”對(duì)于胡忠國(guó)來說,教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),有愛才有責(zé)任。以人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈,以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧,把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,才不負(fù)教師這一職業(yè)。
胡忠國(guó)從不放棄每一名學(xué)生,一有空閑就找學(xué)生談心,尤其是班級(jí)里后幾名的同學(xué),還專門為他們留了一個(gè)抽屜,讓他們把每天完成的任務(wù)放在里面,通過點(diǎn)評(píng)、鼓勵(lì),一天天提升。多年來,他還熱心公益事業(yè),為鄉(xiāng)村學(xué)校送去有趣、實(shí)用、易懂的科學(xué)課,激發(fā)鄉(xiāng)村孩子們探索科學(xué)的興趣和熱情。
“癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開。”在學(xué)生眼里,老師一言一行都給學(xué)生以極大影響。多年來,胡忠國(guó)用心培養(yǎng)著和學(xué)生之間的信任。同學(xué)們親切地稱他為“胡帥”。“胡老師的性格外圓內(nèi)方,待人特別隨和,但心中有自己的原則。他能兼顧到每個(gè)同學(xué),我們犯錯(cuò)的時(shí)候也不會(huì)責(zé)怪,而是耐心引導(dǎo)我們,讓我們感受到愛和溫暖。”孩子們靦腆純真的笑容里充滿著對(duì)胡忠國(guó)的敬愛。
胡忠國(guó)常用一句話自勉,這或許也是他教學(xué)生涯的寫照:我舉手蒼穹,并非一定要摘到星月,而是需要這個(gè)不能媚俗的姿態(tài);我選擇做一名教師,并非一定要成就功名,而是喜歡流連在這片純凈的天空下,和孩子們一起成長(zhǎng)。
安徽商報(bào)融媒體記者 吳夢(mèng)君